Benvinguts al webquest, aquí podreu trobar material i informació que us serà d'utilitat per formar als vostres alumnes en l'ús d'internet.
Navegeu a través del menú superior per accedir als continguts.
Les tasques descrites en aquest apartat van dirigides al professorat, les hauràn de realitzar per tal que els alumnes puguin dur a terme les activitats proposades.
-Recercar informació sobre l'aplicació de les noves tecnologies a les aules (eines que són d'utilitat pels alumnes, programari d'ús escolar, serveis d'internet que faciliten la formació dels estudiants...)
-Si s'escau, aprendre el vocabulari bàsic referent a internet (podeu consultar el mini-diccionari que trobareu en aquest webquest)
-Treure les seves propies conclusions sobre l'ús d'internet i elaborar-ne un informe.
-Fomentar l'ús responsable d'internet.
Aquest webquest ha estat creat com a complement de les activitats realitzades a l'assignatura de Teoria de l'Educació II impartida per Enric Prats a facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona.
Va adreçat a professorat d'educació secundària i pretén ser una èina per facilitzar la seva tasca docent a l'hora de formar als seus alumnes en un ús correcte d'internet, tot seguit podreu trobar la guia didàctica que us ajudarà a dur a terme les tasques proposades en aquest webquest:
Guia didàctica:
1) Organització dels grups:
A l'hora de realitzar les activitats destinades als alumnes, el professorat haurà d'intentar que els alumnes treballin amb grups reduïts (màxim 4 persones) exceptuant els casos en que la tasca és individual o hi ha una posada en comú amb el grup classe.
2) Paper del professor/a:
El professor/a farà de guia als alumnes mentre ells realitzin les activitats proposades i només intervindrà de forma activa a l'hora d'explicar el contingut o facilitar informació que els alumnes poden no conèixer, però no serà qui realitzi les activitats.
3) Temps:
L'activitat està ideada per ser realitzada en un màxim de 5 sessions.
4)Nivells:
Les tasques i activitats proposades en aquest webquest van dirigides a alumnes de educació secundària, no obstant si s'adapten els continguts és suceptible de ser realitzada per alumnes de l'últim cicle de primària.
5)Avaluació:
La pauta d'avaluació està especificada en l'apartat corresponent, de tota manera s'aconsella que es tingui més en compte l'evolució de l'alumne que no pas si aquest ha assolit tots els coneixements.
Tot seguit s'expecifiquen les activitats destinades als alumnes:
Activitat 1
-Avaluació inicial:
Per saber quins són els coneixements previs dels alumnes, hauràn d'omplir aquest questionari.
Activitat 2
-Activitat teòrico-pràctica:
Es realitzarà a l'aula d'informàtica.
Els alumnes visitaràn diversos llocs web i sobre el terreny aprendràn què ofereixen i per a què serveixen.
L'encarregat d'explicar-ne el funcionament i contingut serà el professor.
Proposta de webs a treballar: (poden variar segons els interessos del professor)
1)Google
2)Viquipèdia
3)Gmail
4)Youtube
5)Edu365
6)Grec
Activitat 3
-Experiència personal:
Individualment els alumnes respondràn a aquesta enquesta.
Posteriorment explicaràn davant el grup classe quin ús fan d'internet, quines eines i recursos utilitzen, quan i quant es connecten, etc.
Activitat 4
-Activitat final:
Cada alumne ha de llegir i resumir individualment les notícies següents:
a)El 85% dels joves d'entre 15 i 19 anys consumeix pel·lícules adquirides il·legalment, sobretot a través d'Internet
b)Detenen dues persones a Tarragona per vendre electrodomèstics per Internet de manera fraudulenta
c)Un estudi demostra que els usuaris d'Internet són més actius, tenen més amics i tenen menys depressions
d)Mig milió d'espanyols troben feina per Internet
En grup les debatràn i treuràn les seves pròpies conclusions sobre l'ús d'internet i per acabar un portaveu de cada grup les explicarà a la resta del grup classe.
Les conclusions del treball es posaràn en comú en un debat final on hi participarà tot el grup classe amb la moderació del professor.
S'exposaràn els pros i contres de les noves eines que ofereix internet, la facilitat d'accés, els riscos que comporta, la necessitat d'exercir un control sobre els continguts que es visiten etc.
En aquest apartat s'ofereix una pauta d'avaluació, a través d'aquesta fitxa el professor podrà valorar com són els coneixements de l'alumne respecte a l'ús d'internet i quina és la seva conducta a l'hora d'utilitzar-lo.
Aquesta fitxa serveix de pauta però pot ser modificada segons el professor convingui si considera que cal incloure o eliminar-ne algún punt.
- C -
CERCADOR.- Eina d'internet que ens permet localitzar pàgines dins la xarxa de les quals no sabem la direcció. Podem realitzar una recerca introduint el nom de la pàgina a trobar o alguna paraula que pugui contenir. (Exemple: Google.es)
CLIENT.- Ordinador que utilitza la xarxa i els serveis d'un ordinador principal o servidor.
COOKIE.- Arxius que les pàgines web que consultem emmagatzemen al nostre ordinador. L'objectiu és que la pàgina recordi dades de l'usuari o la informació que hi ha consultat per a la propera visita.
CUC.- És un programa dissenyat per propagar-se per internet a través del correu electrònic per infectar tants ordinadors com sigui possible. Hi ha diferents tipus de cucs, alguns de més destructius que d'altres. Es reben a través d'un fitxer adjunt a un correu electrònic que al obrir-lo es reenvia a tota la nostra llista de contactes. El més famós va ser l'I Love You.
- E -
E-MAIL.- També conegut com a correu electrònic, l'E-Mail és un sistema d'enviament d'informació d'un usuari a un o més a través d'internet. Es requereix que tots els usuaris dispossin d'una direcció del tipus elnom@servidor.com, que utilitzaran tant per enviar com per rebre missatges.
ENLLAÇ.- Vincle que connecta una pàgina web amb un altre element, sigui una altra pàgina web, un lloc web o una adreça de coreu electrònic.
ERROR 404.- Missatge que apareix al navegador quan la pàgina web que cerquem ja no existeix.
- F -
FRAME.- Els navegadors actuals permeten que les webs es divideixin en diferents parts. Cada una d'aquestes rep el nom de Frame.
FTP.- El File Transfer Protocol (FTP) és un sistema utilitzat per transferir programes o arxius d'un ordinador a un altre, no informació ni missatges.
- I -
I.P.- És la identificació d'un ordinador quan està connectat a internet. Pot ser dinàmica, si cada vegada que l'ordinador realitza una connexió, la IP varia; o estàtica, si és sempre la mateixa.
- L -
LLOC WEB.- Conjunt de pàgines web enllaçades a partir d’una pàgina principal.
- M –
MISSATGERIA INSTANTÀNIA.- Servei de xat privat (habitualment a través d’un programa) a través del qual l’usuari es pot comunicar amb els seus contactes.
- N -
NAVEGADOR.- Programa informàtic que ens permet consultar pàgines web. Els més importants són L'Internet Explorer, Mozilla firefox, el Netscape Navigator i l'Opera.
- P -
PÀGINA D'INICI.- És la primera pàgina web que ens apareix a l'obrir el navegador. Es pot configurar el programa per poder-la elegir.
PÀGINA WEB.- Tipus de document que permet a l'internauta consultar informació de forma gràfica.
- S -
SPAM.- Enviament massiu de correus electrònics publicitaris. A Espanya està considerat un delicte.
- W -
WEBMAIL.- Servei de correu electrònic a través de la web
WEBLOG.- Diari personal de l’internauta, el podem trobar en diversos formats segons la importància del format del contingut: Blog (basat en text), fotoblog (basat en fotografies), audioblog (basat en audio) o videoblog (basat en video).
- X -
XAT.- Programa o pàgina web que ens permet parlar en directa amb un grup de persones al mateix temps o establir una conversa privada amb un altre usuari determinat.